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"I would strongly recommend this book as a source of support and stimulus for science departments who wish to undertake enrichment of the curriculum, to enhance collaboration with their non-science colleagues or simply to make learning more relevant and accessible"- Jane Essex, The Journal of Education in Chemistry, November 2012
Using a cross-curricular focus, this book brings together ongoing debates about personalised learning, creativity and ICT in education, and establishes a principled framework for cross-curricular teaching and learning in Science. It identifies a range of key issues and aims to strengthen in-school science practices by introducing ways of teaching rigorous science through, and alongside, other subjects.
This highly practical book draws on examples and case studies taken from innovative practices in different schools and subject areas, as well as summarising lessons from key pieces of research evidence. Cross-Curricular Teaching and Learning in the Secondary School.... Science also includes the following:
This timely textbook is essential reading for all students on Initial Teacher Training courses and PGCE courses as well as practising teachers looking to holistically introduce cross-curricular themes and practices in Science.
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 224 pages. 9.61x6.89x0.55 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers __0415666821
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Buchbeschreibung Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Eleanor Byrne is a Research Fellow at the Centre for Science Education at Sheffield Hallam University. She specialises in cross-curricular teaching and learning in science and teacher-led continuing professional development. She has writ. Bestandsnummer des Verkäufers 594658316
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