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Inhaltsangabe
Book by Riner Phillip S
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Reseña del editor
This is a methods text for undergraduate or graduate courses in general elementary methods, which covers classroom management, assessment, planning and various models of teaching, within a framework of thoughtful, critical inquiry. The text does an excellent job of combining effective teaching knowledge with constructivist perspectives of teacher development, and shows how teachers interpret and test knowledge. It helps students examine their personal beliefs about the relationships among children, schools, and teachers, while assisting in the formation of a comprehensive foundation on which to build a complex array of skills to be a successful teacher.
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- VerlagPearson
- Erscheinungsdatum1999
- ISBN 10 0024016136
- ISBN 13 9780024016133
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten432
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