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Reseña del editor:
ELL Strategies for Science is a guide for science teachers who have English Language Learners in their classrooms, providing practical tools and suggesting modifications that can help students master scientific concepts while developing their English language skills. This helpful guide focuses on methods for successful inclusion of English Language Learners into the science classroom using not only teacher intervention, but student intervention to help create ownership of the learning process.
Biografía del autor:
McGraw-Hill authors represent the leading experts in their fields and are dedicated to improving the lives, careers, and interests of readers worldwide
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- VerlagMcGraw-Hill Inc.,US
- Erscheinungsdatum2002
- ISBN 10 0078296617
- ISBN 13 9780078296611
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten32
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ELL Strategies for Science (Glencoe Science Professional Series)
Verlag:
Glencoe McGraw-Hill
(2002)
ISBN 10: 0078296617
ISBN 13: 9780078296611
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Glencoe Science: ELL Strategies For Science: Grades 6-8, Professional Seres, Consumable (2002 Copyright)
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Buchbeschreibung Soft cover. Zustand: New. No Jacket. Consumable Edition. New 2002 Copyright In Consumable Soft Cover Format, Glencoe Science: ELL Strategies For Science: Grades 6-8, Consumable Professional Series With A Model Lesson, Assessment Rubrics, Tools And Modifications For Teaching Science, Strategies For Integrating Science And Language Learning, English Language Learners In The Science Classroom, Content-Based Language Instruction, Developing Your Own Classroom Model, Simple Machines Model Lesson, Teaching Resources, Additional Classroom Tools, Concept Maps, T- Charts, Venn Diagrams, Graphic Organizers, Rubrics, Bibliography, 30 Pages And Pictorial Orange Cover, ISBN 0078296617 (2002 Copyright). Bestandsnummer des Verkäufers 0020654
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ELL Strategies for Science (Glencoe Science Professional Series)
Verlag:
McGraw-Hill Education
(2002)
ISBN 10: 0078296617
ISBN 13: 9780078296611
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Buchbeschreibung Softcover. Zustand: new. ELL Strategies for Science is a guide for science teachers who have English Language Learners in their classrooms, providing practical tools and suggesting modifications that can help students master scientific concepts while developing their English language skills. This helpful guide focuses on methods for successful inclusion of English Language Learners into the science classroom using not only teacher intervention, but student intervention to help create ownership of the learning process. Bestandsnummer des Verkäufers DADAX0078296617
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