La gestión integral del aula presenta métodos prácticos para crear un entorno de aprendizaje positivo, trabajar con problemas de comportamiento y otros desafíos en el aula. Este texto utiliza ejemplos de la vida real para ayudar a los maestros en servicio y en servicio a comprender y aplicar los principios de la gestión del aula en sus propias situaciones de aula. A través de numerosos estudios de casos, ejemplos y descripciones de estrategias específicas basadas en investigación sólida y experiencia en el aula, la gestión integral del aula cuenta con aulas que van desde el jardín de infantes hasta el duodécimo grado. El enfoque del libro es centrarse en crear entornos de aprendizaje positivos, y proporciona materiales extensos y prácticos tanto sobre la resolución de problemas como para la construcción de planes individuales de cambio de comportamiento para estudiantes con problemas de comportamiento. Para profesores de preservicio y en servicio de educación primaria o secundaria, plan de estudios e instrucción, psicología educativa o educación especial.
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