Book by Fields Marjorie Vannoy Boesser Cindy
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This book examines guidance and discipline concepts based on child development theory, developmentally appropriate practice, and the constructivist viewpoint.The book recommends only those approaches consistent with all three of these positions. Focused on preventing discipline problems, the authors explore how effective teaching can alleviate or prevent many common discipline problems.
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Soft cover. Zustand: Good. No Jacket. 2nd Edition. The extremities are worn and the rear cover is rubbed. The text is clean and unmarked. 1.32 lb. Bestandsnummer des Verkäufers 19884
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Zustand: Fair. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: SOME ] [ Writing: NONE ] [ Edition: second ] Publisher: Prentice Hall College Div Pub Date: 8/5/1997 Binding: Paperback Pages: 331 second edition. Bestandsnummer des Verkäufers 6492148
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Paperback. Zustand: Like New. Like New. book. Bestandsnummer des Verkäufers ERICA790013862111X6
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