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Fifty Strategies for Teaching English Language Learners - Softcover

 
9780139238550: Fifty Strategies for Teaching English Language Learners

Inhaltsangabe

For courses in General Elementary, Middle School, Secondary or K-12 Methods.

The focus of this practical book is on what to do in the classroom to support the learning of English language learners. This user-friendly book describes 50 effective teaching strategies to help English language learners understand content materials as they simultaneously develop their speaking, reading, writing, and listening skills. The author provides a definition and an explanation for each strategy as well as step-by-step instructions for implementing the strategy in the classroom. It builds on the work of such researchers as Stephen Krashen, Jim Cummins, Tracy Terrell, Merrill Swain, and James Asher.

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Reseña del editor

For courses in General Elementary, Middle School, Secondary or K-12 Methods. The focus of this practical book is on what to do in the classroom to support the learning of English language learners. This user-friendly book describes 50 effective teaching strategies to help English language learners understand content materials as they simultaneously develop their speaking, reading, writing, and listening skills. The author provides a definition and an explanation for each strategy as well as step-by-step instructions for implementing the strategy in the classroom. It builds on the work of such researchers as Stephen Krashen, Jim Cummins, Tracy Terrell, Merrill Swain, and James Asher.

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9780130307095: Fifty Strategies for Teaching English Language Learners

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ISBN 10:  0130307092 ISBN 13:  9780130307095
Verlag: Merrill, 2000
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Adrienne L. Herrell
ISBN 10: 0139238557 ISBN 13: 9780139238550
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Spiral_bound. Zustand: Very fine. xvi, 239 pages: illustrations; 28 cm; bibliographical references. Contents: Theoretical overview -- Academic language scaffolding -- Advance organizers -- Anecdotal records -- Attribute charting -- Bilingual books and labels -- Cloze activities -- Cohesion links -- Collaborative reading -- Communication games -- Cooperative learning -- Culture studies -- Dictoglos -- Free voluntary reading -- Gist -- Guided reading -- Imaging -- Integrated curriculum projects -- Interactive read aloud -- Interactive writing -- Language experiences activities -- Language focus lessons -- Language framework planning -- Learning centers -- Learning strategy instruction -- Leveled questions -- Manipulative strategies -- Modeled talk -- Multimedia presentations -- Multiple intelligence strategies -- Partner work -- Peer tutoring -- Performance sampling -- Portfolio assessment predictable routines and signals -- Preview/review -- Realia strategies -- Reciprocal teaching -- Repetition and innovation -- Reporting back -- Scripting -- Shared reading -- Skills grouping -- Sorting activities -- Story re-enactment -- Syntax surgery -- Total physical response -- Visual scaffolding -- Vocabulary role play -- Word walls -- Writing workshop -- Appendix A: Informal multiple intelligences survey. / "The focus of this practical book is on what to do in the classroom to support the learning of English language learners. This user-friendly book describes 50 effective teaching strategies to help English language learners understand content materials as they simultaneously develop their speaking, reading, writing, and listening skills. Provides a brief by thorough summary of the relevant research in language arts acquisition theory. Identifies the main theory-to-practice connections for each strategy. Includes classroom vignettes that demonstrate how the strategy can be used in different ways and at different grade levels. Introduces charts, which contain multiple suggestions for implementing strategies. For educators and school administrators."-Publisher. / English language -- Study and teaching -- Foreign speakers. Anglais (Langue) -- ?tude et enseignement -- Allophones. English language -- Study and teaching -- Foreign speakers. Very fine with extremeley ligth edge-wear. Almost as new. Bestandsnummer des Verkäufers 93066

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Verlag: Pearson, 1999
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