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Inhaltsangabe
Designed to address the issues of how to paint and what to paint, PAINTING AS A LANGUAGE covers a wide range of information of central importance to beginning and intermediate painting instruction. The authors emphasize the value of the student's cognitive understanding of the process and potential of painting in the student's overall progress in the studio. Blending journal writing with painting and drawing exercises, they guide the student through selecting meaningful subject matter as well as becoming adept at shaping and interpreting that material through the language of painting.
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Críticas
Introduction. 1. Getting Started. 2. Materials & Techniques. 3. Color. 4. Objects. 5. Personal Identity. 6. Places. 7. Figures. 8. Expanded Forms & Ideas. 9. Contemporary Abstractions. 10. Narratives.
Reseña del editor
Designed to address the issues of how to paint and what to paint, PAINTING AS A LANGUAGE covers a wide range of information of central importance to beginning and intermediate painting instruction. The authors emphasize the value of the student's cognitive understanding of the process and potential of painting in the student's overall progress in the studio. Blending journal writing with painting and drawing exercises, they guide the student through selecting meaningful subject matter as well as becoming adept at shaping and interpreting that material through the language of painting.
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Painting as a language : Material, technique, form, content
Verlag:
Wadsworth Thomson Learning Non daté, 1999
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ISBN 13: 9780155056008
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Couverture souple. Zustand: bon. RO20244397: Non daté. In-8. Broché. Etat d'usage, 1er plat abîmé, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 274 pages. Texte en anglais. Nombreuses illustrations en noir et blanc et couleurs dans et hors texte. Une déchirure sur la couverture. . . . Classification Dewey : 750-La peinture et les peintres. Bestandsnummer des Verkäufers RO20244397
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