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Student Study Guide to an Age of Science and Revolutions, 1600-1800 (Medieval & Early Modern World) - Softcover
Inhaltsangabe
An essential study guide for students reading The Medieval & Modern World series.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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- VerlagOxford University Press
- Erscheinungsdatum2008
- ISBN 10 019522339X
- ISBN 13 9780195223392
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten52
- Kontakt zum HerstellerNicht verfügbar
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Student Study Guide to An Age of Science and Revolutions, 1600-1800 (Medieval & Early Modern World)
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Huff, T: Student Study Guide to An Age of Science and Revolu
Verlag:
Oxford University Press Inc, 2008
ISBN 10: 019522339X
ISBN 13: 9780195223392
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Kartoniert / Broschiert
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. KlappentextrnrnThe Student Study Guides are important and unique components that are available for each of the six books in The Medieval & Early Modern World series. Each of the Student Study Guides is designed to be used with the student bo. Bestandsnummer des Verkäufers 594395255
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Student Study Guide to An Age of Science and Revolutions, 1600-1800
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Student Study Guide to An Age of Science and Revolutions, 1600-1800
Verlag:
Oxford University Press, 2005
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Student Study Guide to an Age of Science and Revolutions, 1600-1800 (Paperback or Softback)
Verlag:
Oxford University Press, USA 10/1/2005, 2005
ISBN 10: 019522339X
ISBN 13: 9780195223392
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Age of Science And Revolutions, 1600-1800
Verlag:
Oxford University Press, 2005
ISBN 10: 019522339X
ISBN 13: 9780195223392
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