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Inhaltsangabe
This book offers an expertly-researched and practical approach to transforming curriculum goals into achievable musical objectives and effective lesson plans.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Mícheál Houlahan is Professor of Music Theory at Millersville University. He holds a Kodály Diploma from the Franz Liszt Academy - Zoltán Kodály Pedagogical Institute in Budapest and from the Kodály Center of America.
Philip Tacka is Professor of Music at Millersville University. He holds a Kodály Diploma from the Franz Liszt Academy - Zoltán Kodály Pedagogical Institute in Budapest and from the Kodály Center of America.
Both authors have lectured internationally on music theory, education and Kodály studies.
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Kod�ly Today: A Cognitive Approach to Elementary Music Education
Verlag:
Oxford University Press, 2008
ISBN 10: 0195314093
ISBN 13: 9780195314090
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Kodály Today: A Cognitive Approach to Elementary Music Education
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Oxford University Press, 2008
ISBN 10: 0195314093
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Oxford University Press, 2008
ISBN 10: 0195314093
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Kodály Today: A Cognitive Approach to Elementary Music Education
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Oxford University Press, 2008
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Kodály Today: A Cognitive Approach to Elementary Music Education
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Kodály Today: A Cognitive Approach to Elementary Music Education
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Kodály Today: A Cognitive Approach to Elementary Music Education
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Kodály Today: A Cognitive Approach to Elementary Music Education
Verlag:
Oxford University Press, 2008
ISBN 10: 0195314093
ISBN 13: 9780195314090
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Kodály Today: A Cognitive Approach to Elementary Music Education
Verlag:
Oxford University Press, New York, 2008
ISBN 10: 0195314093
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