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"This text stands out from others that I've read in that the authors take an enormous amount of data, much of which is confusing and/or contradictory, and make sense of it."--William Mark Franks, University of Mississippi
"The authors' 'question-asking approach' is an excellent way to focus the information that they present. The writing style is excellent and the teaching aids (thought and discussion questions, key terms, text boxes, etc.) are terrific. Superbly done!"--Randolph A. Matuscak, California University of Pennsylvania
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