Verwandte Artikel zu Learning to Question, Questioning to Learn:Developing...
Learning to Question, Questioning to Learn:Developing Effective Teacher Questioning Practices - Softcover
Inhaltsangabe
Teaches teachers how to use the Talent Development Model of Questioning, an integrated model combining theory discussion, demonstration, performance and peer coaching and performance feedback. Aimed at teacher development of productive questioning practices that will contribute to the dialogue between teachers and their students to effect meaningful and purposeful instruction. Investigates the Qu:Est Instructional Strategy model (Questioning Understandings, Empowering Student Thinking) of development and refinement of student conceptual understandings through instructional conversations.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Reseña del editor
Teaches teachers how to use the Talent Development Model of Questioning, an integrated model combining theory discussion, demonstration, performance and peer coaching and performance feedback. Aimed at teacher development of productive questioning practices that will contribute to the dialogue between teachers and their students to effect meaningful and purposeful instruction. Investigates the Qu:Est Instructional Strategy model (Questioning Understandings, Empowering Student Thinking) of development and refinement of student conceptual understandings through instructional conversations.
Biografía del autor
Marylou Dantonio, a professor at the University of New Orleans, teaches courses in instructional strategies, teacher education, and teaching leadership. She is nationally known for her work in questioning and collegial coaching and has published widely in both fields. Dr. Dantonio has served as a consultant for Phi Delta Kappa's Center for Professional Development.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
EUR 4,98
EUR 4,05 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach Deutschland
Versandziele, Kosten & DauerNeu kaufen
Diesen Artikel anzeigen
EUR 33,11
EUR 11,56 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach Deutschland
Versandziele, Kosten & DauerSuchergebnisse für Learning to Question, Questioning to Learn:Developing...
Beispielbild für diese ISBN
Learning to Question, Questioning to Learn: Developing Effective Teacher Questioning Practices
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR010486011
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Learning to Question, Questioning to Learn: Developing Effective Teacher Questioning Practices
Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. 1. Ship within 24hrs. Satisfaction 100% guaranteed. APO/FPO addresses supported. Bestandsnummer des Verkäufers 0205280366-11-1
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Learning to Question, Questioning to Learn: Developing Effective Teacher Questioning Practices
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.95. Bestandsnummer des Verkäufers G0205280366I4N00
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Learning to Question, Questioning to Learn: Developing Effective Teacher Questioning Practices
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.95. Bestandsnummer des Verkäufers G0205280366I2N00
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Learning to Question, Questioning to Learn: Developing Effective Teacher Questioning Practices
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.95. Bestandsnummer des Verkäufers G0205280366I3N00
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Learning to Question, Questioning to Learn: Developing Effective Teacher Questioning Practices
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.95. Bestandsnummer des Verkäufers G0205280366I4N00
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Learning to Question, Questioning to Learn: Developing Effective Teacher Questioning Practices
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.95. Bestandsnummer des Verkäufers G0205280366I3N00
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Learning to Question, Questioning to Learn : Developing Effective Teacher Questioning Practices
Verlag:
Allyn & Bacon, Incorporated, 2000
ISBN 10: 0205280366
ISBN 13: 9780205280360
Gebraucht
Softcover
Erstausgabe
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. 1st Edition. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Bestandsnummer des Verkäufers 4311668-6
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Learning to Question, Questioning to Learn : Developing Effective Teacher Questioning Practices
Verlag:
Allyn & Bacon, Incorporated, 2000
ISBN 10: 0205280366
ISBN 13: 9780205280360
Gebraucht
Softcover
Erstausgabe
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. 1st Edition. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Bestandsnummer des Verkäufers 10980996-6
Anzahl: 2 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Learning to Question, Questioning to Learn: Developing Effective Teacher Questioning Practices
Anbieter: SecondSale, Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc. Bestandsnummer des Verkäufers 00089601986
Anzahl: 1 verfügbar