Mathematics Teaching and Learning in K-12: Equity and Professional Development - Hardcover

 
9780230622395: Mathematics Teaching and Learning in K-12: Equity and Professional Development
Hardcover
ISBN 10: 0230622399 ISBN 13: 9780230622395
Verlag: Palgrave Macmillan, 2010

Inhaltsangabe

The continuing gap in achievement between traditionally underserved students (students of color, English learners, and poor children) and their middle-class white peers, however, has provoked questions of the effectiveness of current mathematics teaching practices for meeting the needs of these students.

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Über die Autorin bzw. den Autor


MARY Q. FOOTE is Assistant Professor of Mathematics in the Elementary School, Queens College, City University of New York, USA.

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Verlag
Palgrave Macmillan
Erscheinungsdatum
2010
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0230622399
ISBN 13 
9780230622395
Einband
Gebundene Ausgabe
Anzahl der Seiten
254
Herausgeber
Foote M.
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Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
ProductSafety@springernature.com
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Deutschland

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