Inhaltsangabe
Eine herausfordernde Sammlung von Essays, die sich mit Verbindungen zwischen Literarytheorie und Praxis beschäftigen.
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Suchergebnisse für Theory in the Classroom
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THEORY IN THE CLASSROOM
Verlag:
University of Illinois Press, 1990
ISBN 10: 0252014715
ISBN 13: 9780252014710
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Anbieter: More Than Words, Waltham, MA, USA
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Theory in the Classroom
Verlag:
University of Illinois Press, 1990
ISBN 10: 0252014715
ISBN 13: 9780252014710
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Zustand: Good. Reprint. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 18128643-6
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Theory in the Classroom
Verlag:
University of Illinois Press, 1990
ISBN 10: 0252014715
ISBN 13: 9780252014710
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Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Good. Reprint. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 45738688-20
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Theory in the Classroom
Verlag:
University of Illinois Press, 1986
ISBN 10: 0252014715
ISBN 13: 9780252014710
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Softcover. Zustand: Very Good. No Jacket. Solid binding. Moderate edgewear on the boards. Moderate shelf wear. Please note the image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item. Book. Bestandsnummer des Verkäufers 123717349
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THEORY IN THE CLASSROOM
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University of Illinois Press, 1990
ISBN 10: 0252014715
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Bestandsnummer des Verkäufers G0252014715I3N00
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Verlag:
University of Illinois Press, 1990
ISBN 10: 0252014715
ISBN 13: 9780252014710
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Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Good. Reprint. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 45738688-20
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Theory in the Classroom
Verlag:
University of Illinois Press, 1990
ISBN 10: 0252014715
ISBN 13: 9780252014710
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Paperback. Zustand: Very Good. xvi, 272pp. Vg+ paperback, tight, clean, sturdy, very light shelfwear. Due to the size/weight of this book extra charges may apply for international shipping. Ships from Dinkytown in Minneapolis, Minnesota. Bestandsnummer des Verkäufers 269541
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University of Illinois Press, 1990
ISBN 10: 0252014715
ISBN 13: 9780252014710
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Paperback. Zustand: Very Good. Very good paperback; tight binding, clean text, sturdy, minor shelfwear. Due to the size/weight of this book extra charges may apply for international shipping. Ships from Dinkytown in Minneapolis, Minnesota. Bestandsnummer des Verkäufers 280772
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THEORY IN THE CLASSROOM [Nov 01, 1990] Nelson, Cary
Anbieter: Sperry Books, Rollinsford, NH, USA
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Paperback. Zustand: New. University of Illinois Press 1990 paperback, in excellent condition Prompt, reliable service, shipped next business day. Int'l mailed via first class or priority. Prompt, reliable service, shipped next business day. Int'l mailed via first class or priority. Bestandsnummer des Verkäufers caTpNF513157
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Verlag:
University of Illinois Press, 1986
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ISBN 13: 9780252014710
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Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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