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Inhaltsangabe
Chris Thornton makes the compelling claim that learning is not a passive discovery operation but an active process involving creativity on the part of the learner.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Chris Thornton is Lecturer in Artificial Intelligence at the School of Cognitive and Computing Sciences, University of Sussex at Brighton, England.
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Truth from Trash: How Learning Makes Sense (Complex Adaptive Systems)
Anbieter: Project HOME Books, Philadelphia, PA, USA
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Zustand: Good. Used - Good. Bestandsnummer des Verkäufers GY05-000053
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Truth from Trash: How Learning Makes Sense
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780262700870. Bestandsnummer des Verkäufers 9462731
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Truth from Trash: How Learning Makes Sense (Complex Adaptive Systems)
Verlag:
A Bradford Book February 2002, 2002
ISBN 10: 0262700875
ISBN 13: 9780262700870
Gebraucht
Trade Paperback
Anbieter: Inquiring Minds, Saugerties, NY, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Trade Paperback. Zustand: Used - Very Good. Pages unmarked, shelf wear. Bestandsnummer des Verkäufers 187397
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Truth from Trash How Learning Makes Sense
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 216 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers __0262700875
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Truth from Trash How Learning Makes Sense
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 216 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers 0262700875
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Truth from Trash: How Learning Makes Sense
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher. Bestandsnummer des Verkäufers 1402977/202
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