Excerpt from L'Hygiène Et l'Éducation dans les Internats: Lycées, Colléges, Pensionnats, Maisons d'Éducation, Écoles Normales, Écoles Spéciales, Universités, Etc
Il n'en est plus de même de l'élève admis dans l'in ternat. Ici, les conditions du nouveau milieu sont ah solnes, exclusives. Elles exercent leur influence, non plus sur quelques heures par jour et sur une période de quatre ou cinq ans au plus, mais sur dix années entières de la vie de l'élève. La famille de l'élève ln terne a abdiqué elle a aliéné, autant que cela est pos sible, sa responsabilité; et son intervention limitée ne s'exerce plus que par procuration.
Séparé des siens, l'enfant appartient désormais à l'institution, lycée, collège, pensionnat, université, qui, pendant plusieurs années, va se substituer à la famille et s'efforcer d'en remplir les devoirs. C'est là que l'élève travaille, qu'il se nourrit, qu'il veille, qu'il dort, qu'il apprend à penser, qu'il prend ses modèles c'est là qu'il conserve, ou qu'il peut compromettre sa santé.
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This book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.
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Paperback. Zustand: New. Print on Demand. This book examines the evolution of boarding school environments and the conditions that have been imposed on them, particularly in France and abroad. The author, a leading expert on the subject, delves into historical documents, legislation, and case studies to reveal how the physical and organizational structures of these institutions have been influenced by societal norms, pedagogical theories, and public health concerns. The book not only sheds light on the past but also provides valuable insights for the future of boarding schools, offering practical recommendations on how to create healthier and more stimulating learning environments for students. By exploring the historical foundations of boarding school design and management, this book contributes to a deeper understanding of the complex relationship between education and the built environment. This book is a reproduction of an important historical work, digitally reconstructed using state-of-the-art technology to preserve the original format. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in the book. print-on-demand item. Bestandsnummer des Verkäufers 9780265691038_0
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