Inhaltsangabe
An essential reference for any student of the Renaissance, this book is a collection of readings on one of the most fascinating periods of Western development. Eminent scholars explore themes of humanism, structures of authority, and levels of culture among different social orders, assessing current knowledge and offering new interpretations.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Keith Whitlock is staff tutor in arts at the Open University.
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The Renaissance in Europe: A Reader (Renaissance in Europe Series)
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The Renaissance in Europe : A Reader
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The Renaissance in Europe: A Reader (Renaissance in Europe Series)
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The Renaissance in Europe: A Reader (Renaissance in Europe Series)
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Renaissance in Europe: A Reader
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The Renaissance in Europe â" A Reader (Renaissance in Europe Series)
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Yale University Press, United States, 2000
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Paperback. Zustand: Fine. How important was the Renaissance in the development of Western civilization? To what extent did the Renaissance mediate or challenge tradition and notions of authority? What factors determined the reception of Renaissance culture in particular areas and particular disciplines? This stimulating book is a collection of seminal readings by eminent scholars who explore aspects of the Renaissance from various perspectives, assessing current knowledge and expounding their own views. The authors address the themes of humanism, structures of authority, and levels of culture among different social orders and between men and women. And they support or query ideas expressed in Jacob Burckhardts classic 1860 study of the Renaissance, speculating in particular on what his discovery of the individual really meant for the construction of self in the late medieval/early modern context. This collection is an essential reference for any student of the Renaissance. In association with the Open University. Bestandsnummer des Verkäufers GOR014640654
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The Renaissance in Europe â" A Reader (Renaissance in Europe Series)
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The Renaissance in Europe: A Reader (Renaissance in Europe Series)
Verlag:
Yale University Press, 2000
ISBN 10: 0300082231
ISBN 13: 9780300082234
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