How Students Learn: History, Mathematics, and Science in the Classroom - Hardcover

Name: How Students Learn: History, Mathematics, and Science in the Classroom
Author: National Research Council; Division Of Behavioral And Social Scienc; Committee On How People Learn A Targeted
ISBN: 9780309074339

National Research Council ; Division Of Behavioral And Social Scienc ; Committee On How People Learn A Targeted

9780309074339: How Students Learn: History, Mathematics, and Science in the Classroom

Hardcover

ISBN 10: 0309074339 ISBN 13: 9780309074339

Verlag: PAPERBACKSHOP UK IMPORT, 2005

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Draws upon recent research in cognition, teaching, and learning to offer strategies for teaching history, math, and science to elementary, middle, and high school students.

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�ber die Autorin bzw. den Autor

Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers, Center for Studies on Behavior and Development, National Research Council

��ber diesen Titel� kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag: PAPERBACKSHOP UK IMPORT
Erscheinungsdatum: 2005
Sprache: Englisch
ISBN 10: 0309074339
ISBN 13: 9780309074339
Einband: Gebundene Ausgabe
Anzahl der Seiten: 632
Kontakt zum Hersteller: Nicht verf�gbar
Verantwortliche Person: Authorised Rep Compliance Ltd, Sarah Hall
+35315133758
sarah.hall@arccompliance.com

71 Lower Baggot St
Dublin
D02 P593
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How Students Learn : History, Mathematics, and Science in the Classroom

Division of Behavioral and Social Sciences and Education, National Research Council, Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teacher

Verlag: National Academies Press, 2004

ISBN 10: 0309074339 ISBN 13: 9780309074339

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National Research Council; Division of Behavioral and Social Sciences and Education; Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers; Bransford, John D.; Donovan, M. Suzanne

Verlag: National Academies Press (edition Illustrated), 2004

ISBN 10: 0309074339 ISBN 13: 9780309074339

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How Students Learn: History, Mathematics, and Science in the Classroom

Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers,Division of Behavioral and Social Sciences and Education,National Research Council

Verlag: National Academies Press, 2005

ISBN 10: 0309074339 ISBN 13: 9780309074339

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How Students Learn: History, Mathematics, and Science in the Classroom

National Research Council; Division of Behavioral and Social Scienc; Committee on How People Learn a Targeted

Verlag: National Academies Press, 2004

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National Research Council; Division of Behavioral and Social Scienc; Committee on How People Learn a Targeted

Verlag: National Academies Press, 2004

ISBN 10: 0309074339 ISBN 13: 9780309074339

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National Research Council; Division of Behavioral and Social Scienc; Committee on How People Learn a Targeted

Verlag: National Academies Press, 2004

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National Research Council; Division of Behavioral and Social Scienc; Committee on How People Learn a Targeted

Verlag: National Academies Press, 2004

ISBN 10: 0309074339 ISBN 13: 9780309074339

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National Research Council,Division of Behavioral and Social Sciences and Education,Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers

Verlag: National Academies Press, 2004

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Verlag: National Academies Press, 2004

ISBN 10: 0309074339 ISBN 13: 9780309074339

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National Research Council; Division Of Behavioral And Social Sciences And Education; Committee On How People Learn, A Targeted Report For Teachers

Verlag: National Academies Press, 2004

ISBN 10: 0309074339 ISBN 13: 9780309074339

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