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Inhaltsangabe
Designed for courses that focus on instructional reading methods for at-risk and culturally diverse student populations, this inexpensive text assists preservice and in-service teachers in enriching the learning and reading skills of all children. Literacy movements and philosophies are subject to a pendulum effect, but renowned authors Cunningham and Allington promote the integration of phonics and literature-based process writing and reading instruction for a more balanced approach. The book helps ALL children engage in meaning-centered reading by showing teachers how to foster powerful decoding and comprehension strategies.
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Reseña del editor
Designed for courses that focus on instructional reading methods for at-risk and culturally diverse student populations, this inexpensive text assists preservice and in-service teachers in enriching the learning and reading skills of all children. Literacy movements and philosophies are subject to a pendulum effect, but renowned authors Cunningham and Allington promote the integration of phonics and literature-based process writing and reading instruction for a more balanced approach. The book helps ALL children engage in meaning-centered reading by showing teachers how to foster powerful decoding and comprehension strategies.
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- VerlagPearson
- Erscheinungsdatum1999
- ISBN 10 0321013395
- ISBN 13 9780321013392
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten284
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Classrooms That Work: They Can All Read and Write (2nd Edition)
Verlag:
Pearson P T R (edition 2nd), 1998
ISBN 10: 0321013395
ISBN 13: 9780321013392
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Classrooms That Work : They Can All Read and Write
Verlag:
Pearson Education, Limited, 1998
ISBN 10: 0321013395
ISBN 13: 9780321013392
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Classrooms That Work: They Can All Read and Write (2nd Edition)
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Classrooms That Work: They Can All Read and Write (2nd Edition)
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