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Taking Inventory: PreK-3: The Role of Context (YOung Mathematicians at Work) - Softcover

Cameron, Antonia; Hersch, Sherrin B.; Fosnot, Catherine Twomey

 
9780325006727: Taking Inventory: PreK-3: The Role of Context (YOung Mathematicians at Work)
Softcover
ISBN 10: 0325006725 ISBN 13: 9780325006727
Verlag: Heinemann Educational Books,U.S., 2004

Inhaltsangabe

In Taking Inventory, K1 students inventory materials in their classroom, along the way, developing number sense, counting strategies, and the big ideas underpinning place value.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Heinemann Educational Books,U.S.
Erscheinungsdatum
2004
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0325006725
ISBN 13 
9780325006727
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
12
Kontakt zum Hersteller
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Verantwortliche Person
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