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Inhaltsangabe
Book by Brannon Lil Griffin Sally Haag Karen Iannone Antho
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Reseña del editor
Presents a variety of lessons and activities to help students create a daybook to help them organize their thoughts.
Biografía del autor
Shana Woodward is Assistant Professor of English Education at Gardner-Webb University.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
- VerlagHeinemann Educational Books,U.S.
- Erscheinungsdatum2008
- ISBN 10 0325012296
- ISBN 13 9780325012292
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten148
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Thinking Out Loud on Paper: The Student Daybook as a Tool to Foster Learning
Anbieter: Off The Shelf, Antonia, MO, USA
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Zustand: Good. The item shows wear from consistent use, but it remains in good condition and works perfectly. All pages and cover are intact (including the dust cover, if applicable). Spine may show signs of wear. Pages may include limited notes and highlighting. May NOT include discs, access code or other supplemental materials. Bestandsnummer des Verkäufers 4WILKM00KSOK
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Thinking Out Loud on Paper: The Student Daybook as a Tool to Foster Learning
Anbieter: SecondSale, Montgomery, IL, USA
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Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc. Bestandsnummer des Verkäufers 00071337859
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Thinking Out Loud on Paper: The Student Daybook as a Tool to Foster Learning
Verlag:
Heinemann Educational Books, 2008
ISBN 10: 0325012296
ISBN 13: 9780325012292
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Paperback. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.6. Bestandsnummer des Verkäufers G0325012296I2N00
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Thinking Out Loud on Paper: The Student Daybook as a Tool to Foster Learning
Verlag:
Heinemann Educational Books, 2008
ISBN 10: 0325012296
ISBN 13: 9780325012292
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Paperback
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.6. Bestandsnummer des Verkäufers G0325012296I3N00
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Thinking Out Loud on Paper: The Student Daybook as a Tool to Foster Learning
Verlag:
Heinemann Educational Books, 2008
ISBN 10: 0325012296
ISBN 13: 9780325012292
Gebraucht
Paperback
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Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.6. Bestandsnummer des Verkäufers G0325012296I4N00
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Thinking Out Loud on Paper: The Student Daybook as a Tool to Foster Learning
Anbieter: St Vincent de Paul of Lane County, Eugene, OR, USA
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Zustand: Very Good. paperback 100% of proceeds go to charity! May have signs of use, wear and minor cosmetic defects. Bestandsnummer des Verkäufers K-06-4511
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Thinking Out Loud on Paper: The Student Daybook as a Tool to Foster Learning
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Zustand: good. Supports Goodwill of Silicon Valley job training programs. The cover and pages are in Good condition! Any other included accessories are also in Good condition showing use. Use can included some highlighting and writing, page and cover creases as well as other types visible wear. Bestandsnummer des Verkäufers GWSVV.0325012296.G
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Thinking Out Loud on Paper: The Student Daybook as a Tool to Foster Learning
Anbieter: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, USA
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Zustand: Very Good. Book is in Used-VeryGood condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary materials such as CDs or access codes. May show signs of minor shelf wear and contain very limited notes and highlighting. 0.6. Bestandsnummer des Verkäufers 0325012296-2-3
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Thinking Out Loud on Paper: The Student Daybook as a Tool to Foster Learning
Anbieter: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Book is in Used-Good condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary materials such as CDs or access codes. May show signs of minor shelf wear and contain limited notes and highlighting. 0.6. Bestandsnummer des Verkäufers 0325012296-2-4
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Thinking Out Loud on Paper: The Student Daybook as a Tool to Foster Learning
Anbieter: Book Deals, Tucson, AZ, USA
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Zustand: Fine. Like New condition. Great condition, but not exactly fully crisp. The book may have been opened and read, but there are no defects to the book, jacket or pages. 0.6. Bestandsnummer des Verkäufers 353-0325012296-lkn
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