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Proyectando posibilidades para escritores (Paquete de libros electrónicos impresos): el cómo, qué y por qué diseñar unidades de estudio, K-5 - Softcover

 
9780325058481: Proyectando posibilidades para escritores (Paquete de libros electrónicos impresos): el cómo, qué y por qué diseñar unidades de estudio, K-5

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Inhaltsangabe

"Cuando creas una unidad de estudio, es tentador pensar que sabes exactamente lo que sucederá el día 5, 13 o 18. Pero no puedes saberlo. Tan pronto como se inicia una unidad, comenzamos a hacer ajustes. Este libro comparte un proceso para proyectar una unidad de estudio para que puedas tomar decisiones a medida que respondes a los estudiantes todos los días".
- Matt Glover y Mary Alice Berry

Como profesor, valoras la flexibilidad educativa porque, después de todo, casi cualquier cosa puede suceder, ¡y sucede! Sin embargo, todavía tienes que planificar la instrucción que ayude a tus escritores a cumplir los objetivos curriculares. Ayudarte a resolver este dilema es de lo que se trata Proyectar posibilidades para escritores.

No puedes saber exactamente cuándo en una unidad de estudio los estudiantes necesitarán apoyo adicional o estarán listos para una minilección en particular. Es por eso que Matt Glover y Mary Alice Berry muestran cómo proyectar en lugar de planificar, diseñar una secuencia de instrucciones que no solo apoye la comprensión profunda, sino que te dé la agencia para responder a las necesidades individuales y cumplir con los estándares clave de escritura.

Proyectando Posibilidades para Escritores comparte cómo determinar qué enseñar durante una unidad, cómo enseñarla y por qué enseñarla, así como cuándo hacer los ajustes cruciales que este enfoque flexible hace posible. Mirarás por encima del hombro de Mary Alice mientras planea una unidad para su taller de escritura, mientras que las sugerencias de "Pruébalo" te llevan a proyectar tus propias unidades.

Resuelve el dilema de flexibilidad frente a planificación. Confía en proyectar posibilidades para escritores y aprende a enseñar con una hoja de ruta en lugar de un conjunto rígido de direcciones mientras creas experiencias de aprendizaje para clases de estudiantes individuales con necesidades individuales.

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