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Teaching Design and Technology (Developing Science & Technology Education) - Softcover

 
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Inhaltsangabe

Book by Eggleston

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Críticas

"...this book deserves a wide readership. Practising teachers should find plenty to interest them. It looks like a clear favourite for the reading lists of students on initial teacher training courses...." - Design and Technology Teaching "This book is very readable, besides being an important source of reference. It should be part of any induction courses for design and technology teacher training." - Design and Technology Times "Enthusiasm, common sense and understanding of thesubject permeate the text. The book is warmly recommended and is essential reading for everyone with an interest in the teaching and learning of design and technology." - The Journal of Design and Technology

Reseña del editor

This text shows how design and technology has come to occupy a new and central place in the school curriculum and highlights the higher status and new identity now accorded to technology. It explores this new identity, its origins, its manifestations in classroom practice and its possible futures. The author pays particular attention to its role in the national curriculum, to assessment, to gender and race issues, and to management. It concludes with a number of case studies of school practice. This book has been fully revised in the light of new orders for National Curriculum Design and Technology. It is intended for all training and practising teachers of design and technology.

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  • VerlagOpen University Press
  • Erscheinungsdatum1996
  • ISBN 10 0335195024
  • ISBN 13 9780335195022
  • EinbandTapa blanda
  • SpracheEnglisch
  • Anzahl der Seiten136

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Eggleston, John
Verlag: Open University Pres, 1996
ISBN 10: 0335195024 ISBN 13: 9780335195022
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Eggleston, John
Verlag: Open University Press, 1996
ISBN 10: 0335195024 ISBN 13: 9780335195022
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Eggleston, John (editor)
ISBN 10: 0335195024 ISBN 13: 9780335195022
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Anbieter: Sarah Zaluckyj, KINGTON, Vereinigtes Königreich

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Hard Back/Hard Cover. Zustand: Very Good ++. Zustand des Schutzumschlags: No Dustjacket. Second Edition. 135 pages. No dustjacket. Unmarked glossy pictorial hardback binding. Contents fine and unmarked. Bestandsnummer des Verkäufers 034659

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