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Inhaltsangabe
Examines a range of theories about young children as learners and the implications of these theories for classroom practice. The text addresses issues of planning and assessment, explores the place of talk and play in classrooms, and examines the role of teachers and learning needs of the child.
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STARTING FROM THE CHILD?: Teaching and Learning from 4-8
Verlag:
Open University Press 01/10/1996, 1996
ISBN 10: 0335195563
ISBN 13: 9780335195565
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STARTING FROM THE CHILD?
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Starting from the Child?: Teaching & Learning from 4 to 8
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Starting from the Child? : Teaching and Learning from 4 to 8
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STARTING FROM THE CHILD?: Teaching and Learning from 4-8
Verlag:
Open University Press 01/10/1996, 1996
ISBN 10: 0335195563
ISBN 13: 9780335195565
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