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TEACHING DESIGN AND TECHNOLOGY 3E (Developing Science and Technology Education) - Softcover

 
9780335208241: TEACHING DESIGN AND TECHNOLOGY 3E (Developing Science and Technology Education)

Inhaltsangabe

Book by EGGLESTON

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Reseña del editor

"....this book deserves a wide readership. Practising teachers should find plenty to interest them. It looks like a clear favourite for the reading lists of students on initial teacher training courses.." - Design and Technology Teaching

"This book is very readable, besides being an important source of reference. It should be part of any induction courses for design and technology teacher training." - Design and Technology Times

Design and technology is crucial to the national economy and to individual employment prospects. John Eggleston shows how this area of work has come to occupy a new and central place in the school curriculum, and highlights the higher status and a new identity now accorded to technology. He explores this new identity, its origins, its manifestations in classroom practice, and its possible futures. He pays particular attention to its role in the national curriculum, to assessment, to gender and race issues, and to management, and includes two entirely new chapters on the training of design and technology teachers and on design and technology in classroom practice.

This best-selling book has been fully revised in the light of the new National Curriculum for Design and Technology which took effect in 2000 and will continue to be essential reading for all trainee and practising teachers of design and technology.

Biografía del autor

John Eggleston is Professor of Education at Warwick University and Visiting Professor at Middlesex University and the University of Central England. He was founding editor of Design and Technology Teaching, is Vice Chair of the Design and Technology Association, Chair of the Young Electronic Design Awards and was Director of the Schools Council Project on Design and Technology.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

  • VerlagOpen University Press
  • Erscheinungsdatum2001
  • ISBN 10 033520824X
  • ISBN 13 9780335208241
  • EinbandTapa blanda
  • Auflage3
  • Anzahl der Seiten128

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