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Inhaltsangabe
Originally published in 1981, Learning and Visual Communication is about how to use visual communication in education. It offers visual forms of communication. In order to do this it draws on recent research - at the time of publication - in psychology, philosophy, semiotics, cultural analysis, education and media studies. Visual thinking, the key concept of the book, is defined in psychological and philosophical terms. It is placed in its cultural context and it is argued that it has not received the attention that it deserves in our educational system, which is dominated by literacy and numeracy. This is despite the increasing use of visual communication as an aid to learning and as a source of basic data in a whole range of disciplines such as physical science, geography, history and anthropology amongst others.
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Über die Autorin bzw. den Autor
David Sless
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- VerlagRoutledge
- Erscheinungsdatum2020
- ISBN 10 0367076578
- ISBN 13 9780367076573
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Auflage1
- Anzahl der Seiten208
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Learning and Visual Communication
Verlag:
Taylor & Francis, 2020
ISBN 10: 0367076578
ISBN 13: 9780367076573
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Einband - flex.(Paperback). Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. David SlessOriginally published in 1981, Learning and Visual Communication is about how to use visual communication in education. It offers visual forms of communication. In order to do this it draws on recent research - at the time of publica. Bestandsnummer des Verkäufers 594558691
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Originally published in 1981, Learning and Visual Communication is about how to use visual communication in education. It offers visual forms of communication. In order to do this it draws on recent research - at the time of publication - in psychology, philosophy, semiotics, cultural analysis, education and media studies. Visual thinking, the key concept of the book, is defined in psychological and philosophical terms. It is placed in its cultural context and it is argued that it has not received the attention that it deserves in our educational system, which is dominated by literacy and numeracy. This is despite the increasing use of visual communication as an aid to learning and as a source of basic data in a whole range of disciplines such as physical science, geography, history and anthropology amongst others. Bestandsnummer des Verkäufers 9780367076573
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