Pedagogy in Poverty: Lessons from Twenty Years of Curriculum Reform in South Africa (Routledge Research in Education Policy and Politics) - Softcover

Buch 22 von 35: Routledge Research in Education Policy and Politics

Hoadley, Ursula

 
9780367204068: Pedagogy in Poverty: Lessons from Twenty Years of Curriculum Reform in South Africa (Routledge Research in Education Policy and Politics)
Softcover
ISBN 10: 0367204061 ISBN 13: 9780367204068
Verlag: Routledge, 2020

Inhaltsangabe

Using South Africa as a germane example of how curriculum and pedagogy can interact and affect educational outcomes, Pedagogy in Poverty explores the potential of curricula to improve education in developing and emerging economies worldwide, and, ultimately, to reduce inequality.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Ursula Hoadley is Associate Professor in the School of Education at the University of Cape Town in South Africa. She has a particular interest in curriculum, teachers' work and the sociological study of pedagogy.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2020
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0367204061
ISBN 13 
9780367204068
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
254
Kontakt zum Hersteller
BOOKS etc..
cs@booksetc.co.uk

BOOKS etc.
Aldershot
Vereinigtes Königreich
Verantwortliche Person
gpsr@libri.de
gpsr@libri.de

Friedensallee 273
Hamburg
22763
Deutschland

Weitere beliebte Ausgaben desselben Titels

9781138929814: Pedagogy in Poverty: Lessons from Twenty Years of Curriculum Reform in South Africa (Routledge Research in Education Policy and Politics)

Vorgestellte Ausgabe

ISBN 10:  1138929816 ISBN 13:  9781138929814
Verlag: Taylor & Francis Ltd, 2017
Hardcover