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Learning and Teaching Early Math: The Learning Trajectories Approach (Studies in Mathematical Thinking and Learning) - Softcover

Clements, Douglas H.; Sarama, Julie

 
9780367521974: Learning and Teaching Early Math: The Learning Trajectories Approach (Studies in Mathematical Thinking and Learning)
Softcover
ISBN 10: 0367521970 ISBN 13: 9780367521974
Verlag: Routledge, 2020

Inhaltsangabe

The third edition of this significant and groundbreaking book summarizes current research into how young children learn mathematics, and how best to develop foundational knowledge to realize more effective teaching.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Douglas H. Clements is Distinguished University Professor, the Kennedy Endowed Chair in Early Childhood Learning, and co-Executive Director of the Marsico Institute of Early Learning, at the University of Denver.

Julie Sarama is Distinguished University Professor, the Kennedy Endowed Chair in Innovative Learning Technologies, and co-Executive Director of the Marsico Institute of Early Learning, at the University of Denver.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2020
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0367521970
ISBN 13 
9780367521974
Einband
Taschenbuch
Auflage
3
Anzahl der Seiten
488
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