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Autoethnographies in ELT: Transnational Identities, Pedagogies, and Practices (Routledge Studies in Applied Linguistics) - Softcover
Inhaltsangabe
This innovative volume showcases the possibilities of autoethnography as a means of exploring the complexities of transnational identity construction for learners, teachers, and practitioners in English language teaching (ELT).
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Über die Autorin bzw. den Autor
Bedrettin Yazan is an Associate Professor of TESL Teacher Education/Applied Linguistics at the University of Texas, San Antonio.
Suresh Canagarajah is the Edwin Erle Sparks Professor of English, Applied Linguistics, and Asian Studies, and Director of the Migration Studies Project at Pennsylvania State University.
Rashi Jain is an associate professor in the English Language for Academic Purposes Program at Montgomery College in Rockville, Maryland.
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Autoethnographies in ELT
Print-on-DemandAnbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Bedrettin Yazan is an Associate Professor of TESL Teacher Education/Applied Linguistics at the University of Texas, San Antonio. Suresh Canagarajah is the Edwin Erle Sparks Professor of English, Applied Linguistic. Bestandsnummer des Verkäufers 594589480
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Autoethnographies in ELT
Print-on-DemandAnbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This innovative volume showcases the possibilities of autoethnography as a means of exploring the complexities of transnational identity construction for learners, teachers, and practitioners in English language teaching (ELT). //The book unpacks the dynamics of today's landscape of language education which sees practitioners and students with nuanced personal and professional histories inhabit liminal spaces as they traverse national, cultural, linguistic, ideological, and political borders, thereby impacting their identity construction and engagement with pedagogies and practices across different educational domains. The volume draws on solo and collaborative autoethnographies of transnational language practitioners to question such well-established ELT binaries such as 'center'/'periphery' and 'native'/non-native' and issues of identity-related concepts such as ideologies, discourses, agency, and self-reflexibility. In so doing, the book also underscores the unique affordances of autoethnography as a methodological tool for better understanding transnational identity construction in ELT and bringing to the fore key perspectives in emerging areas of study within applied linguistics. //This dynamic collection will appeal to students, scholars, and practitioners in English language teaching, applied linguistics, TESOL education, educational linguistics, and sociolinguistics. 278 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9780367564391
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Autoethnographies in ELT : Transnational Identities, Pedagogies, and Practices
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This innovative volume showcases the possibilities of autoethnography as a means of exploring the complexities of transnational identity construction for learners, teachers, and practitioners in English language teaching (ELT). //The book unpacks the dynamics of today's landscape of language education which sees practitioners and students with nuanced personal and professional histories inhabit liminal spaces as they traverse national, cultural, linguistic, ideological, and political borders, thereby impacting their identity construction and engagement with pedagogies and practices across different educational domains. The volume draws on solo and collaborative autoethnographies of transnational language practitioners to question such well-established ELT binaries such as 'center'/'periphery' and 'native'/non-native' and issues of identity-related concepts such as ideologies, discourses, agency, and self-reflexibility. In so doing, the book also underscores the unique affordances of autoethnography as a methodological tool for better understanding transnational identity construction in ELT and bringing to the fore key perspectives in emerging areas of study within applied linguistics. //This dynamic collection will appeal to students, scholars, and practitioners in English language teaching, applied linguistics, TESOL education, educational linguistics, and sociolinguistics. Bestandsnummer des Verkäufers 9780367564391
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Autoethnographies in ELT: Transnational Identities, Pedagogies, and Practices
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Taylor & Francis Ltd, 2022
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Autoethnographies in ELT
Print-on-DemandAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Autoethnographies in ELT (Routledge Studies in Applied Linguistics)
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Autoethnographies in ELT
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Autoethnographies in Elt : Transnational Identities, Pedagogies, and Practices
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Autoethnographies in ELT
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Autoethnographies in ELT (Routledge Studies in Applied Linguistics)
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