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Engaging with Meditative Inquiry in Teaching, Learning, and Research: Realizing Transformative Potentials in Diverse Contexts (Studies in Curriculum Theory) - Softcover

Buch 66 von 88: Studies in Curriculum Theory
 
9780367652289: Engaging with Meditative Inquiry in Teaching, Learning, and Research: Realizing Transformative Potentials in Diverse Contexts (Studies in Curriculum Theory)
Softcover
ISBN 10: 0367652285 ISBN 13: 9780367652289
Verlag: Routledge, 2022

Inhaltsangabe

This collection of multi/inter-disciplinary essays explores the transformative potential of Ashwani Kumar's work on meditative inquiry - a holistic approach to teaching, learning, researching, creating, and living - in diverse educational contexts.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Ashwani Kumar is Associate Professor of Education at Mount Saint Vincent University, Canada.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2022
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0367652285
ISBN 13 
9780367652289
Einband
Taschenbuch
Auflage
1
Anzahl der Seiten
368
Herausgeber
Kumar Ashwani
Kontakt zum Hersteller
BOOKS etc..
cs@booksetc.co.uk

BOOKS etc.
Aldershot
Vereinigtes Königreich
Verantwortliche Person
GPSR Kontakt
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