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Affect, Learning, and Teacher Education: Getting Stuck in Social Justice (Routledge Cultural Studies in Knowledge, Curriculum, and Education, 7) - Hardcover

Buch 3 von 3: Routledge Cultural Studies in Knowledge, Curriculum, and Education

Colmenares, Erica E.; Jarvie, Scott

 
9780367701338: Affect, Learning, and Teacher Education: Getting Stuck in Social Justice (Routledge Cultural Studies in Knowledge, Curriculum, and Education, 7)
Hardcover
ISBN 10: 0367701332 ISBN 13: 9780367701338
Verlag: Routledge, 2024

Inhaltsangabe

This volume inquires into student teachers' moments of felt crisis within the context of a university-based social justice teacher education (SJTE) program. The text reimagines SJTE in ways that will appeal to scholars and students interested in curriculum studies, affective approaches to education, and social justice teacher education.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Erica E. Colmenares is Assistant Professor of Humanities at San José State University, USA.

Scott Jarvie is Assistant Professor of English Education at San José State University, USA.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2024
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0367701332
ISBN 13 
9780367701338
Einband
Gebundene Ausgabe
Auflage
1
Anzahl der Seiten
126
Kontakt zum Hersteller
preigu GmbH & Co. KG
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Deutschland