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Learning to Think: A Reader (Child Development in a Social Context, Band 2) - Hardcover
Buch 2 von 2: Child Development in Social Context
Inhaltsangabe
First published in 1991. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
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Learning to Think: A Reader. Child Development in a Social Context, Band 2.
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
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Broschiert. Zustand: Gut. 354 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 455. Bestandsnummer des Verkäufers 2313757
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Learning to Think: A Reader (Child Development in Social Context) (Volume 2)
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Fair. Volume 2. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Clean from markings. In fair condition, suitable as a study copy. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:0415058244. Bestandsnummer des Verkäufers 7068811
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