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Inhaltsangabe
Analyses the shift in thinking from seeing the child as a solitary thinker to one in which learning is seen as being embedded in social relationships. This can come through close cultural understandings with parents and teachers.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Über die Autorin bzw. den Autor
Light, Paul; Sheldon, Sue; Woodhead, Martin
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Learning to Think (Child Development in Social Context)
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR001638042
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Learning to Think (Child Development in Social Context)
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Fair. A readable copy of the book which may include some defects such as highlighting and notes. Cover and pages may be creased and show discolouration. Bestandsnummer des Verkäufers GOR001312814
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Learning to Think (Child Development in Social Context)
Anbieter: Ammareal, Morangis, Frankreich
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Softcover. Zustand: Bon. Edition 1990. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Edition 1990. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. Bestandsnummer des Verkäufers G-568-999
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Learning to Think (Child development in social context)
Anbieter: Reuseabook, Gloucester, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Used; Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. This book is in good condition but will show signs of previous ownership. Please expect some creasing to the spine and/or minor damage to the cover. Damaged cover. The cover of is slightly damaged for instance a torn or bent corner. Grubby book may have mild dirt or some staining, mostly on the edges of pages. Bestandsnummer des Verkäufers CHL6406891
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Learning to Think
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Good. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Bestandsnummer des Verkäufers 38677117-20
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Learning to Think (Child Development in Social Context) [Paperback] Sheldon, Sue; Light, Paul and Woodhead, Martin
Anbieter: Hay-on-Wye Booksellers, Hay-on-Wye, HEREF, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Poor. USED - some outer edges have minor scuffs, cover has light scratches and marks, outer pages have dusty marks, book content is in very good readable condition. Bestandsnummer des Verkäufers 115989-2
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Learning to think (Child development in social context 2)
Anbieter: Cotswold Internet Books, Cheltenham, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Used - Good. Good paperback. 1st.ed. Slight crease in spine; some highlighting & annotation in text. Bestandsnummer des Verkäufers BOOKS042493I
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Learning to think: a reader
Anbieter: Cotswold Internet Books, Cheltenham, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Used - Good. Good paperback. 1st.ed. Owner's name on first page; minor sidelining; spine creased. Child Development in a Social Context 2. Bestandsnummer des Verkäufers BOOKS180083I
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Learning to Think
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Bestandsnummer des Verkäufers GRP15053617
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Learning to Think (Child Development in Social Context 2)
Anbieter: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. Paperback. Several scores on covers. Vertical crease on spine. Spine ends are lightly bumped. One or two minor marks on page block. Binding is intact, contents are clean and clear. AM. Used. Bestandsnummer des Verkäufers 408733
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