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Reseña del editor:
Ruth Sutton demystifies the whole assessment process and shows how it can be integrated into existing good practice in teaching and learning. Explaining all the jargon in clear, uncomplicated English, she takes the reader step-by-step through the whole process and reminds us once more of the prime purpose of assessment and teaching - the enhanced development of children and young people in school.
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- VerlagRoutledge
- Erscheinungsdatum1992
- ISBN 10 0415084903
- ISBN 13 9780415084901
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten136
- ZeichnerWhittaker Jim S.
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Assessment: A Framework for Teachers (NFER-Nelson)
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Assessment: a Framework for Teachers (NFER-Nelson)
Verlag:
Taylor & Francis Books Ltd
(1991)
ISBN 10: 0415084903
ISBN 13: 9780415084901
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Assessment: A Framework for Teachers (NFER-Nelson)
Verlag:
Routledge 30/09/1992
(1992)
ISBN 10: 0415084903
ISBN 13: 9780415084901
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Assessment: A Framework for Teachers (NFER-Nelson)
Verlag:
Taylor & Francis Books Ltd
(1991)
ISBN 10: 0415084903
ISBN 13: 9780415084901
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Assessment: A Framework for Teachers (NFER-Nelson)
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Assessment: A Framework for Teachers (NFER-Nelson)
Verlag:
Routledge 30/09/1992
(1992)
ISBN 10: 0415084903
ISBN 13: 9780415084901
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Assessment: A Framework for Teachers
Verlag:
Routledge, London
(1992)
ISBN 10: 0415084903
ISBN 13: 9780415084901
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Paperback
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: No Dust Jacket. Reprint. Cover lightly tanned with a mark on the front leading edge. Pages 6-7 marked. Content remains clear. Used. Bestandsnummer des Verkäufers 094973
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