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Inhaltsangabe
Lillis' reflective study of academic writing practices challenges current discourse on writing as 'skill'. Containing detailed studies, as well as theory and analysis from the UK and US, the book has a strong international focus.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Theresa M. Lillis is Lecturer in language and education at the Centre for Language and Communications at the Open University
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Student Writing: Access, Regulation, Desire
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Lillis, T: Student Writing
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Theresa M. Lillis is Lecturer in language and education at the Centre for Language and Communications at the Open UniversityStudent Writing presents an accessible and thought-provoking study of academic writing pr. Bestandsnummer des Verkäufers 594628589
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Student Writing: Access, Regulation, Desire (Literacies)
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Zustand: New. This work presents a study of academic writing practices. Informed by composition research from the USA and academic literacies studies from the UK, this work challenges official discourse on writing as a skill. Series: Literacies. Num Pages: 208 pages, Illustrations. BIC Classification: 2AB; CF; CJCW; DNF; GTC; JN. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 233 x 161 x 17. Weight in Grams: 453. . 2001. 1st Edition. hardcover. . . . . Bestandsnummer des Verkäufers V9780415228015
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