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Classroom Interaction and Social Learning: From Theory to Practice - Softcover

Kumpulainen, Kristiina; Wray, David

 
9780415230797: Classroom Interaction and Social Learning: From Theory to Practice
Softcover
ISBN 10: 0415230799 ISBN 13: 9780415230797
Verlag: Routledge, 2001

Inhaltsangabe

Today's classroom presents a wealth of opportunities for social interaction amongst pupils, leading to increased interest in teachers and researchers into the social nature of learning. While classroom interaction can be a valuable tool for learning, it does not necessarily lead to useful learning experiences. Through case studies, this book highlights the use of new analytical methodologies for studying the content and patterns of children's interactions and how these contribute to their construction of knowledge. Classroom Interaction and Social Learning will be of interest to students and in service teachers and researchers concerned with classroom discourse and learning.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Kristiina Kumpulainen is a Senior Research Fellow of the Academy of Finland.,
David Wray is Professor of Literacy Education at the University of Warwick.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2001
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0415230799
ISBN 13 
9780415230797
Einband
Taschenbuch
Auflage
1
Anzahl der Seiten
184
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