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Inhaltsangabe
This book is designed to help teachers to think through the possibilities and protocols of consulting students about teaching and learning and to consider how to do this within the context of their own school.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Julia Flutter is Research Associate and Jean Rudduck is Professor of Education, both at the School of Education, University of Cambridge.
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Consulting Pupils: What's In It For Schools?
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Consulting Pupils : What's in It for Schools?
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Consulting Pupils : What's in It for Schools?
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 11528451-6
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Consulting Pupils
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Zustand: Good. : Este libro explora los beneficios y las implicaciones de consultar a los estudiantes sobre la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas. Se examina la importancia de involucrar a los jóvenes en un diálogo enfocado sobre el aprendizaje, el papel de la consulta de los alumnos en el desarrollo de nuevas direcciones para la mejora escolar y las implicaciones más amplias de la consulta y participación de los alumnos en la enseñanza de los principios de ciudadanía y democracia. A través de ejemplos de iniciativas de consulta de alumnos en escuelas primarias y secundarias, los autores demuestran cómo una agenda de cambio basada en las perspectivas de los alumnos sobre la enseñanza y el aprendizaje puede utilizarse para mejorar la práctica en el aula. Este libro es un recurso valioso para profesionales, estudiantes e investigadores interesados en explorar las perspectivas de los alumnos sobre la enseñanza y el aprendizaje. EAN: 9780415263054 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Consulting Pupils Autor: Julia Flutter| Jean Rudduck Editorial: Routledge Idioma: en Páginas: 176 Formato: tapa blanda. Bestandsnummer des Verkäufers Happ-2026-10-08-e6feb1d6
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