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Inhaltsangabe
By using this book, practitioners can explore the different ways in which marginalisation is experienced by pupils and, in so doing, create a classroom that is all the more inclusive.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Kyriaki Messiou is Senior Lecturer at the University of Hull, UK.
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Confronting Marginalisation in Education: A Framework for Promoting Inclusion
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Confronting Marginalisation in Education
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Confronting Marginalisation in Education
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Confronting Marginalisation in Education
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