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Improving Student Engagement and Development through Assessment: Theory and practice in higher education - Softcover
Inhaltsangabe
Utilising examples from a wide variety of institutions from around the world this edited collection provides a well-researched evidence base of current thinking and developments in assessment practices in higher education. However, this book’s unique focus brings together assessment and student engagement; what works in terms of keeping students on course to success.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Über die Autorin bzw. den Autor
Lynn Clouder is Director of the Centre for Excellence in Learning Enhancement (CELE) at Coventry University, UK.
Christine Broughan is Head of Applied Research at Student Services, at Coventry University, UK.
Steve Jewell is Senior Lecturer in Strategy and Applied Management at Coventry University, UK.
Graham Steventon is Senior lecturer in Criminology at Coventry University, UK.
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Improving Student Engagement and Development through Assessment: Theory and practice in higher education
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR006166340
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Improving Student Engagement and Development Through Assessment: Theory and Practice in Higher Education
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:9780415618205. Bestandsnummer des Verkäufers 9220585
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Improving Student Engagement and Development through Assessment
Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. Bestandsnummer des Verkäufers 0415618207-8-1
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Improving Student Engagement and Development through Assessment : Theory and Practice in Higher Education
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Bestandsnummer des Verkäufers 51039041-75
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Improving Student Engagement and Development Through Assessment: Theory and Practice in Higher Education
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:9780415618205. Bestandsnummer des Verkäufers 8981726
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IMPROVING STUDENT ENGAGEMENT AND DEVELOPMENT THROUGH ASSESSMENT: THEORY AND PRACTICE IN HIGHER EDUCATION
Internationale AusgabeAnbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
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Zustand: New. Brand New. Soft Cover International Edition. Different ISBN and Cover Image. Priced lower than the standard editions which is usually intended to make them more affordable for students abroad. The core content of the book is generally the same as the standard edition. The country selling restrictions may be printed on the book but is no problem for the self-use. This Item maybe shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide. Bestandsnummer des Verkäufers ABNR-5803
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IMPROVING STUDENT ENGAGEMENT AND DEVELOPMENT THROUGH ASSESSMENT: THEORY AND PRACTICE IN HIGHER EDUCATION
Anbieter: SMASS Sellers, IRVING, TX, USA
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Zustand: New. Brand New, Softcover edition. This item may ship from the US or our Overseas warehouse depending on your location and stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers ASNT3-5803
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Internationale Ausgabe
IMPROVING STUDENT ENGAGEMENT AND DEVELOPMENT THROUGH ASSESSMENT: THEORY AND PRACTICE IN HIGHER EDUCATION
Internationale AusgabeAnbieter: UK BOOKS STORE, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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Papeback. Zustand: New. Brand New! Fast Delivery This is an International Edition and ship within 24-48 hours. Deliver by FedEx and Dhl, & Aramex, UPS, & USPS and we do accept APO and PO BOX Addresses. Order can be delivered worldwide within 7-11 days and we do have flat rate for up to 2LB. Extra shipping charges will be requested if the Book weight is more than 5 LB. This Item May be shipped from India, United states & United Kingdom. Depending on your location and availability. Bestandsnummer des Verkäufers AD 9780415618205
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Improving Student Engagement and Development Through Assessment: Theory and Practice in Higher Education
Verlag:
Taylor & Francis, 2012
ISBN 10: 0415618207
ISBN 13: 9780415618205
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Kartoniert / Broschiert
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Lynn Clouder is Director of the Centre for Excellence in Learning Enhancement (CELE) at Coventry University, UK. Christine Broughan is Head of Applied Research at Student Services, at Coventry University, UK. Bestandsnummer des Verkäufers 594654317
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Improving Student Engagement and Development through Assessment: Theory and practice in higher education
Verlag:
Taylor & Francis Ltd, 2012
ISBN 10: 0415618207
ISBN 13: 9780415618205
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Paperback / softback
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Paperback / softback. Zustand: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days. 385. Bestandsnummer des Verkäufers B9780415618205
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