This study describes research into teachers’ role conceptions and uncertainties in different types of school and neighbourhood. The authors examine in particular pupils’ and parents’ conceptions of the teacher’s role, and the conflicts which teachers experience when they are exposed to different expectations and demands in a rapidly changing educational and social scene.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Frank Musgrove, Philip H. Taylor
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: As New. Unread book in perfect condition. Bestandsnummer des Verkäufers 13295784
Anzahl: 10 verfügbar
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. pp. 120 This item is printed on demand. Bestandsnummer des Verkäufers 3228456
Anzahl: 3 verfügbar
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 13295784-n
Anzahl: 10 verfügbar
Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USA
Zustand: New. pp. 120 Index 1st Edition. Bestandsnummer des Verkäufers 264652279
Anzahl: 4 verfügbar
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Zustand: As New. Unread book in perfect condition. Bestandsnummer des Verkäufers 13295784
Anzahl: 10 verfügbar
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 120. Bestandsnummer des Verkäufers 184652285
Anzahl: 4 verfügbar
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 13295784-n
Anzahl: 10 verfügbar
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Hardback. Zustand: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days. Bestandsnummer des Verkäufers B9780415698917
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 594660828
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch. Zustand: Neu. Neuware - This study describes research into teachers' role conceptions and uncertainties in different types of school and neighbourhood. The authors examine in particular pupils' and parents' conceptions of the teacher's role, and the conflicts which teachers experience when they are exposed to different expectations and demands in a rapidly changing educational and social scene. Bestandsnummer des Verkäufers 9780415698917
Anzahl: 2 verfügbar