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Disavowed Knowledge: Psychoanalysis, Education, and Teaching (Studies in Curriculum Theory Series) - Softcover

Buch 15 von 88: Studies in Curriculum Theory

Maas Taubman, Peter

 
9780415890519: Disavowed Knowledge: Psychoanalysis, Education, and Teaching (Studies in Curriculum Theory Series)
Softcover
ISBN 10: 0415890519 ISBN 13: 9780415890519
Verlag: Routledge, 2011

Inhaltsangabe

This is the first and only book to detail the history of the century-long relationship between education and psychoanalysis. It provides not only a historical context but also a psychoanalytically informed analysis.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Peter M. Taubman is Professor of Education in the School of Education, Brooklyn College, City University of New York.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2011
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0415890519
ISBN 13 
9780415890519
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
224
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