Inhaltsangabe
Introduces the work of major figures who have strongly influenced theories in educational and clinical psychology and relates ideas about the scope and limits of behaviour modification to recent changes in the views of learning theorists.
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Learning Theory and Behaviour Modification (New Essential Psychology)
Verlag:
Taylor & Francis Ltd, United Kingdom, London, 1984
ISBN 10: 0416338100
ISBN 13: 9780416338102
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Paperback
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Paperback. Zustand: Very Good. Introduces the work of major figures who have strongly influenced theories in educational and clinical psychology and relates ideas about the scope and limits of behaviour modification to recent changes in the views of learning theorists. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR001284220
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Learning Theory and Behaviour Modification (New Essential Psychology)
Anbieter: Greener Books, London, Vereinigtes Königreich
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Learning theory a behaviour modification
Anbieter: Alcaná Libros, Madrid, M, Spanien
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tapa blanda. Zustand: Bien. Methuen. London. 22 cm. 184 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Idioma Inglés. New essential psychology. Includes bibliographical references and index. Online version:: Walker, Stephen, 1941- Learning theory and behaviour modification. London ; New York : Methuen, 1984 Local: (OCoLC)563709890 . Cubierta deslucida. ISBN: 0416338100 (=2768235=) LS293. Bestandsnummer des Verkäufers 2768235
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Learning Theory and Behavior Modification (New Essential Psychology Ser.)
ISBN 10: 0416338100
ISBN 13: 9780416338102
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Anbieter: Books to Die For, The Woodlands, TX, USA
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VG in glossy illustrated wrappers, as issued. Trade paperback. 184 pp. Covers rubbed, heavily sunned. Spine square, tight, lightly creased. Half-title page has prior owner's name, date in blue ink. Copyright date highlighted in yellow. Text sunned, clean. No marks. Good reference/research copy. Bestandsnummer des Verkäufers 8245
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