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Inhaltsangabe
This book will give teachers from all subject areas the confidence to explore the possibilities of drama in the classroom.
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Suchergebnisse für Making Sense of Drama: A Guide to Classroom Practice
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Making Sense of Drama: A Guide to Classroom Practice
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
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Zustand: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains. Bestandsnummer des Verkäufers C04C-03489
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Making Sense of Drama : A Guide to Classroom Practice
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers GRP15368655
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Making Sense of Drama: A Guide to Classroom Practice
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Bestandsnummer des Verkäufers G0435186582I3N00
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Making Sense of Drama
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned. Bestandsnummer des Verkäufers rev1488714191
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Making Sense of Drama
Verlag:
Pearson Education Limited, United Kingdom, Harlow, 1984
ISBN 10: 0435186582
ISBN 13: 9780435186586
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Paperback
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good. A guide to the teaching of drama which aims to offer a basis for good practice. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR001150811
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Making Sense of Drama : A Guide to Classroom Practice
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers GRP15368655
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Making Sense of Drama: A Guide to Classroom Practice Neelands, Jonothan
Anbieter: RUSH HOUR BUSINESS, Worcester, MA, USA
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paperback. Zustand: Very Good. Pages are clean with no markings. Bestandsnummer des Verkäufers KISUMU-0125-04-23-2026
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Making Sense of Drama: A Guide to Classroom Practice Neelands, Jonothan
Anbieter: RUSH HOUR BUSINESS, Worcester, MA, USA
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paperback. Zustand: Very Good. Pages are clean with no markings. Bestandsnummer des Verkäufers WABUKU-0172-10-07-2025
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Making Sense of Drama
Verlag:
Pearson Education Limited, 1985
ISBN 10: 0435186582
ISBN 13: 9780435186586
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Softcover
Anbieter: Hamelyn, Madrid, M, Spanien
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Zustand: Good. : Making Sense of Drama: A Guide to Classroom Practice es un libro de Jonothan Neelands que ofrece a los profesores de todas las áreas la confianza necesaria para explorar las posibilidades del drama en el aula. Publicado por Heinemann Drama, este libro en inglés cuenta con 122-132 páginas y está dirigido a la educación K-12 y al desarrollo profesional. EAN: 9780435186586 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Making Sense of Drama Autor: Jonothan Neelands Editorial: Pearson Education Limited Idioma: en Páginas: 122 Formato: tapa blanda. Bestandsnummer des Verkäufers Happ-2025-05-29-0e4c766c
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Making Sense of Drama: A Guide to Classroom Practice
Anbieter: GOMEDIA, Glendale, CA, USA
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Paperback. Zustand: New. /NEW/SAME AS PICTURED/. Bestandsnummer des Verkäufers SKU0020309
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