Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Zustand: Like New. Item is in like new condition. Bestandsnummer des Verkäufers 00096269045
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 47830590-n
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: INDOO, Avenel, NJ, USA
Zustand: New. Brand New. Bestandsnummer des Verkäufers 9780472039777
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: As New. Unread book in perfect condition. Bestandsnummer des Verkäufers 47830590
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000. Bestandsnummer des Verkäufers FW-9780472039777
Anzahl: 15 verfügbar
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
Paperback. Zustand: new. Paperback. In an increasingly wider range of disciplines college students are expected to write arguments throughout their undergraduate studies. While most instructors know good writing when they see it, they are not always able to articulate the finer details of how language is used to compose the strong arguments they expect from their students. Analysis and Argument in First-Year Writing and Beyond provides a common language to talk about and teach argument writing. The authors harness over ten years of research on analyzing, scaffolding, and assessing argumentative writing in university classrooms to offer research-based tools for first-year writing and disciplinary instructors to make their expectations explicit to students. To articulate the linguistic resources of argumentation, the authors rely on genre-based pedagogy, informed by systemic functional linguistics (SFL). By leveraging their expertise , the authors offer practical tools for scaffolding writing in key genres across broader fields, such as writing studies, business administration, and information systems. Each chapter focuses on a single tool, explaining it with mentor texts, sample texts, and visualizations, and provides guided classroom activities that teachers can adapt to fit their own contexts. With these tools, instructors and students will better understand how to: distinguish between descriptive and argumentative writing; write argumentative claims; apply an analytical framework in a written text; maintain a consistent position in an argumentative text while incorporating outside sources; argue for one position in favor of viable alternatives. Developing a language for students and teachers to discuss good writing Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9780472039777
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Paperback. Zustand: Brand New. 128 pages. 9.00x6.00x9.00 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers __0472039776
Anzahl: 2 verfügbar
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 394773607
Anzahl: 3 verfügbar
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Zustand: New. 2024. paperback. . . . . . Bestandsnummer des Verkäufers V9780472039777
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USA
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 26401636280
Anzahl: 3 verfügbar