Inhaltsangabe
This book contains descriptor scales which describe the linguistic skills needed by language learners to become competent speakers of another language.
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Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment
Verlag:
Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521005310
ISBN 13: 9780521005319
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Cambridge University Press, 2001
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COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE FOR LANGUAGES
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Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521005310
ISBN 13: 9780521005319
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Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment
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Cambridge University Press, 2001
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ISBN 13: 9780521005319
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Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment
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Cambridge University Press, 2001
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ISBN 13: 9780521005319
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Cambridge University Press, 2001
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Bestandsnummer des Verkäufers M00521005310-G
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Cambridge University Press, 2001
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Bestandsnummer des Verkäufers M00521005310-V
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Common European Framework of Reference for Languages : Learning, Teaching, Assessment
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Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment
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Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment (Paperback or Softback)
Verlag:
Cambridge University Press 2/22/2001, 2001
ISBN 10: 0521005310
ISBN 13: 9780521005319
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Paperback or Softback. Zustand: New. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Book. Bestandsnummer des Verkäufers BBS-9780521005319