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Inhaltsangabe
ESO 3 años Lengua extrajera. Tipo de material: Cuaderno de trabajo.
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Reseña del editor
CLIL (Content and Language Integrated Learning) has emerged since the millennium as a major trend in education. Written by Do Coyle, Philip Hood and David Marsh and drawing on their experience of CLIL in secondary schools, primary schools and English language schools across Europe, this book gives a comprehensive overview of CLIL. It summarises the theory which underpins the teaching of a content subject through another language and discusses its practical application, outlining the key directions for the development of research and practice. This book acknowledges the uncertainty many teachers feel about CLIL, because of the requirement for both language and subject knowledge, while providing theoretical and practical routes towards successful practice for all.
Product Description
Content and language integrated learning.(paperback) editado por Cambridge
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- VerlagCambridge University Press
- Erscheinungsdatum2012
- ISBN 10 0521130212
- ISBN 13 9780521130219
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Auflage1
- Anzahl der Seiten182
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CLIL Content and Language Inte
Verlag:
Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521130212
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CLIL: Content and Language Integrated Learning
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C.L.I.L. Content and Language Integrated Learning
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CLIL : Content and Language Integrated Learning
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CLIL : Content and Language Integrated Learning
Verlag:
Cambridge University Press, 2012
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CLIL: Content and Language Integrated Learning
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Cambridge University Press, 2012
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CLIL (Paperback)
Verlag:
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ISBN 10: 0521130212
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Paperback. Zustand: new. Paperback. CLIL (Content and Language Integrated Learning) has emerged since the millennium as a major trend in education. Written by Do Coyle, Philip Hood and David Marsh and drawing on their experience of CLIL in secondary schools, primary schools and English language schools across Europe, this book gives a comprehensive overview of CLIL. It summarises the theory which underpins the teaching of a content subject through another language and discusses its practical application, outlining the key directions for the development of research and practice. This book acknowledges the uncertainty many teachers feel about CLIL, because of the requirement for both language and subject knowledge, while providing theoretical and practical routes towards successful practice for all. A comprehensive and up-to-date overview of the theory and practice of CLIL. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9780521130219
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CLIL: Content and Language Integrated Learning
Verlag:
Cambridge University Press, 2012
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