Inhaltsangabe
'Science, Technology, and Society' - STS - has become a major educational theme.
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Teaching and Learning about Science and Society
Verlag:
Cambridge University Press, 1980
ISBN 10: 052123221X
ISBN 13: 9780521232210
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Zustand: Good. Light wear to boards. Content is clean with light age tone. DJ with some edge wear and fading to spine. Bestandsnummer des Verkäufers 9999-99994032356
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Teaching and Learning about Science and Society
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Cambridge University Press, 1980
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers GRP17526100
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Teaching and Learning about Science and Society
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Cambridge University Press, 1980
ISBN 10: 052123221X
ISBN 13: 9780521232210
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 40104098-20
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Teaching and Learning about Science and Society.
Verlag:
Cambridge University Press, 1980
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Teaching and Learning About Science and Society
Verlag:
Cambridge Univ Pr, West Nyack, New York, U.S.A., 1980
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Teaching and Learning about Science and Society
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Hardcover. Zustand: Brand New. 190 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand. Bestandsnummer des Verkäufers __052123221X
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Teaching and Learning about Science and Society
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Teaching and Learning about Science and Society (Hardcover)
Verlag:
Cambridge University Press, Cambridge, 1980
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ISBN 13: 9780521232210
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Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. 'Science, Technology, and Society' - STS - has become a major educational theme. There are many courses in schools, universities and other institutions, dealing with all sorts of topics such as the history of science, energy policy, industrial innovation, technology assessment, Third World development, scientific method, and so on. But what is this subject really about? Why shoud it be taught? Who should study it? What should they learn? How should the subject be approached? Who should teach it? These questions are being asked by both teachers and students in many fields of science, engineering, medicine, social studies, and the humanities. This informal account of the rationale of STS education shows how many diverse factors are involved - the philosophy and sociology of science and education, social and cultural objectives, political ideologies, vocational needs, scholarly standards, institutional capabilities etc., not to mention the practical realities of teaching and learning at all levels. 'Science, Technology, and Society' - STS - has become a major educational theme. There are many courses in schools, universities and other institutions, dealing with all sorts of topics such as the history of science, energy policy, industrial innovation, technology assessment, Third World development, scientific method, and so on. But what is this subject really about? This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9780521232210
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Teaching and Learning about Science and Society
Print-on-DemandAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Zustand: New. Print on Demand pp. 192 9:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Case Laminate on Creme w/Gloss Lam. Bestandsnummer des Verkäufers 7469603
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Teaching and Learning about Science and Society
Print-on-DemandAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Hardback. Zustand: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days. Bestandsnummer des Verkäufers C9780521232210
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