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Inhaltsangabe
'Science, Technology, and Society' - STS - has become a major educational theme.
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Teaching and Learning about Science and Society
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Cambridge University Press, 1980
ISBN 10: 052123221X
ISBN 13: 9780521232210
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Anbieter: BoundlessBookstore, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Good. Light wear to boards. Content is clean with light age tone. DJ with some edge wear and fading to spine. Bestandsnummer des Verkäufers 9999-99994032356
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Teaching and Learning about Science and Society
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Cambridge University Press, 1980
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers GRP17526100
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Teaching and Learning About Science and Society
Verlag:
Cambridge Univ Pr, West Nyack, New York, U.S.A., 1980
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ISBN 13: 9780521232210
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Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. No dustjacket. Ex-library with usual stamps, markings, card pocket, etc. Boards have edge wear, scratches, scuffs, rubbed corners/spine, slightly stained. No writing in text. Book. Bestandsnummer des Verkäufers 024521
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Teaching and Learning about Science and Society
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Cambridge University Press, 1980
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Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Zustand: New. 'Science, Technology, and Society' - STS - has become a major educational theme. Num Pages: 192 pages, illustrations, index. BIC Classification: PDX. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 228 x 152 x 14. Weight in Grams: 450. . 1980. 1st ed 1st printg. hardcover. . . . . Bestandsnummer des Verkäufers V9780521232210
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Teaching and Learning about Science and Society
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Teaching and Learning about Science and Society
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Cambridge University Press CUP, 1980
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Teaching and Learning about Science and Society
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Teaching and Learning about Science and Society
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Teaching and Learning about Science and Society
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Gebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Science, Technology, and Society - STS - has become a major educational theme. There are many courses in schools, universities and other institutions, dealing with all sorts of topics such as the history of science, energy policy, industrial innovation, t. Bestandsnummer des Verkäufers 446930012
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Teaching and Learning about Science and Society (Hardcover)
Verlag:
Cambridge University Press, Cambridge, 1980
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. 'Science, Technology, and Society' - STS - has become a major educational theme. There are many courses in schools, universities and other institutions, dealing with all sorts of topics such as the history of science, energy policy, industrial innovation, technology assessment, Third World development, scientific method, and so on. But what is this subject really about? Why shoud it be taught? Who should study it? What should they learn? How should the subject be approached? Who should teach it? These questions are being asked by both teachers and students in many fields of science, engineering, medicine, social studies, and the humanities. This informal account of the rationale of STS education shows how many diverse factors are involved - the philosophy and sociology of science and education, social and cultural objectives, political ideologies, vocational needs, scholarly standards, institutional capabilities etc., not to mention the practical realities of teaching and learning at all levels. 'Science, Technology, and Society' - STS - has become a major educational theme. There are many courses in schools, universities and other institutions, dealing with all sorts of topics such as the history of science, energy policy, industrial innovation, technology assessment, Third World development, scientific method, and so on. But what is this subject really about? This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9780521232210
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