Inhaltsangabe
In the mid- 1970s the curriculum development boom in mathematics was to end almost as rapidly as it had begun.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Weitere beliebte Ausgaben desselben Titels
Suchergebnisse für Curriculum Development in Mathematics
Foto des Verkäufers
Curriculum Development in Mathematics
Verlag:
Cambridge : Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 052123767X
ISBN 13: 9780521237673
Gebraucht
Hardcover
Erstausgabe
Anbieter: avelibro OHG, Dinkelscherben, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
23,5 x 15,5 cm. Zustand: Gut. 1. Edition. VIII, 287 Pages Original Pappband mit Bibliotheksrückenschild. Berieben. Innen mit Bibliotheksstempeln, sehr sauberes Exemplar. Englische Sprache - Original Hardboard with Library label. Rupped. Inside with Library stamps, in very good condition. English Language B03-01-04E|S46 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 470. Bestandsnummer des Verkäufers 66208
Gebraucht kaufen
EUR 28,00
EUR 10,00 Versand
Versand von Deutschland nach USA
Versand von Deutschland nach USA
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Curriculum Development in Mathematics
Verlag:
Cambridge University Press, Bath, 1981
ISBN 10: 052123767X
ISBN 13: 9780521237673
Gebraucht
Hardcover
Erstausgabe
Anbieter: Literary Cat Books, Machynlleth, Powys, WALES, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good+. Zustand des Schutzumschlags: Very Good+. First Edition; First Impression. The owner's name is written in blue pen on the front pastedown. There is a small mark/indentation on the back of the dust jacket. ; *Curriculum Development in Mathematics* focuses on the processes and strategies involved in designing and improving mathematics education. It explores how curricula are developed to meet educational goals, the integration of modern mathematical concepts, and the pedagogical approaches that enhance student understanding. The book is a valuable resource for educators, policymakers, and curriculum developers seeking to align mathematical education with current standards, improve student engagement, and address diverse learning needs. ; 15.9 x 23 x 2.4 cm ; 296 pages. Bestandsnummer des Verkäufers LCB62271
Gebraucht kaufen
EUR 30,69
EUR 17,19 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Anzahl: 1 verfügbar