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Discussions that Work: Task-centred Fluency Practice (Cambridge Handbooks for Language Teachers) - Softcover
Inhaltsangabe
How can you make a discussion really work? What sort of activities produce genuine and enthusiastic exchanges of ideas? How can you prepare such exercises quickly and easily? These are some of the questions that Discussions that Work sets out to answer. The first part provides some general guidelines on the organisation of successful task-centred activities. The second part consists of some fifty practical examples which have been tried and found effective in the classroom. They range from fairly simple to complex and sophisticated, and can thus be used with a wide range of learners, from elementary to the most advanced, in both secondary and adult education.
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Suchergebnisse für Discussions that Work: Task-centred Fluency Practice...
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Discussions That Work: Task-Centred Fluency Practice (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
Verlag:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
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Discussions That Work: Task-Centred Fluency Practice (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
Verlag:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
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Discussions that Work: Task-centred Fluency Practice (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
Verlag:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
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Paperback
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR001228493
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Discussions that Work: Task-centred Fluency Practice
Verlag:
Cambridge University Press, 1993
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
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Softcover
Anbieter: Ammareal, Morangis, Frankreich
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Softcover. Zustand: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Edition 1993. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 1993. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. Bestandsnummer des Verkäufers F-740-513
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Discussions That Work: Task-Centred Fluency Practice
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher. Bestandsnummer des Verkäufers 1609567/202
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Discussions that Work: Task-centred Fluency Practice (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
Verlag:
Cambridge University Press 30/01/1981, 1981
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
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Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
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Discussions that Work: Task-centred Fluency Practice (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
Verlag:
Cambridge University Press 30/01/1981, 1981
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
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Discussions that Work: Task-centred Fluency Practice (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
Verlag:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
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Anbieter: MusicMagpie, Stockport, Vereinigtes Königreich
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Discussions That Work: Task-Centred Fluency Practice
Verlag:
Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
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Discussions That Work: Task-Centred Fluency Practice
Verlag:
Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
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Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,250grams, ISBN:9780521281690. Bestandsnummer des Verkäufers 9470195
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