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Learning through Interaction: Volume 1 Paperback: The Study of Language Development (Language at Home and at School) - Softcover
Inhaltsangabe
This, the first full-length study by members of the Bristol Study of Language Development research team, is a fundamental study of language development from infancy to primary school. The model presented here will be of interest to a wide range of sociologists, psychologists and educationalists, as well as linguists.
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Críticas
'Gordon Wells and his colleagues have helped to enhance our respect for preschool age children, and have provided important ideas that will advance work on language development to a new level of understanding.' Educational Review
Product Description
Book by Wells Gordon
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- VerlagCambridge University Press
- Erscheinungsdatum1981
- ISBN 10 0521282195
- ISBN 13 9780521282192
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten314
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Learning through Interaction: The Study of Language Development: 1 (Language at Home and at School)
Verlag:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
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Learning through Interaction: The Study of Language Development: 1 (Language at Home and at School)
Verlag:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
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Learning Through Interaction : The Study of Language Development
Verlag:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
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Learning through Interaction: The Study of Language Development: v. 1 (Language at Home and at School)
Verlag:
Cambridge University Press 12/03/1981, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
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Learning through Interaction: Volume 1: The Study of Language Development (Language at Home and at School)
Verlag:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
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Learning through Interaction: The Study of Language Development: v. 1 (Language at Home and at School)
Verlag:
Cambridge University Press 12/03/1981, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
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Learning through Interaction: Volume 1: The Study of Language Development (Language at Home and at School)
Verlag:
Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
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Softcover. Zustand: Bon. Edition 1989. Tome 1. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Edition 1989. Volume 1. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. Bestandsnummer des Verkäufers G-279-826
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Learning Through Interaction : The Study of Language Development
Verlag:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
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Learning Through Interaction : The Study of Language Development
Verlag:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
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Verlag:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521282195
ISBN 13: 9780521282192
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. Bestandsnummer des Verkäufers Z1-F-013-02205
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